35 Latihan Soal Penjelajahan Samudra, Kolonialisme, dan Imperialisme | IPS Kelas 8 Kurikulum Merdeka

Table of Contents

Membayangkan kembali masa lalu bangsa ini rasanya campur aduk. Ada rasa kagum pada kekayaan alam kita yang mampu memikat dunia, namun ada juga rasa perih membayangkan ratusan tahun nenek moyang kita hidup di bawah bayang-bayang kekuasaan asing. Itulah yang mungkin kita rasakan sebagai bangsa Indonesia. Nah, jangan hanya memahami sejarah Kolonialisme dan Imperialisme dengan menghafal tahun kejadian atau nama perjanjian. Kita harus mempelajari dan meneladani semangat perlawanan dan ketangguhan bangsa kita. Nah, sembari mengingat kembali perjalanan panjang tersebut, yuk kita coba mengerjakan latihan soal di bawah ini!

Penting: Sebelum mulai mengerjakan kuis di bawah ini, sangat disarankan untuk membaca kembali rangkuman materinya agar kamu tidak terkecoh dan bisa mendapatkan nilai maksimal. Kamu bisa mengakses Rangkuman Lengkap Materi Penjelajahan Samudra & Kolonialisme melalui tautan berikut ini.

Latihan Soal Penjelajahan Samudera, Kolonialisme, dan Imperialisme di Indonesia

1. Posisi geografis Indonesia yang terletak di antara dua benua dan dua samudra menjadikan wilayah ini sangat strategis dalam lalu lintas perdagangan dunia. Selain letak strategis, faktor utama yang menyebabkan bangsa Barat sangat berambisi menguasai Indonesia adalah...

a. keberadaan kerajaan-kerajaan besar yang mau bekerja sama

b. kekayaan alam berupa rempah-rempah yang bernilai tinggi

c. sumber daya manusia yang melimpah untuk dijadikan tentara

d. kondisi iklim tropis yang cocok untuk tempat tinggal mereka

2. Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Turki Utsmani pada tahun 1453 menutup jalur perdagangan darat bagi bangsa Eropa. Peristiwa ini memaksa bangsa Eropa untuk memutar otak dan akhirnya memutuskan untuk...

a. menjalin hubungan diplomatik baru dengan pedagang Arab

b. mengembangkan teknologi pembuatan senjata api dan meriam

c. mencari jalur pelayaran baru mengelilingi benua Afrika

d. memindahkan pusat perdagangan rempah ke Eropa Utara

3. Salah satu motivasi penjelajahan samudra adalah Gospel. Dalam praktiknya di lapangan, semangat Gospel ini terlihat dari kegiatan bangsa Barat yang...

a. membangun benteng pertahanan di pesisir pantai

b. menyertakan para misionaris dalam setiap pelayaran

c. memonopoli perdagangan hasil bumi penduduk lokal

d. mengangkat raja-raja lokal menjadi pegawai pemerintah

4. Perbedaan mendasar antara imperialisme kuno dan imperialisme modern terletak pada tujuan penguasaannya. Jika imperialisme kuno berfokus pada Gold, Glory, Gospel, maka imperialisme modern yang berkembang setelah Revolusi Industri bertujuan untuk...

a. mencari daerah pemasaran hasil industri dan penyedia bahan baku

b. menyebarkan agama dan kebudayaan Barat ke seluruh dunia

c. membuktikan kejayaan bangsa dengan memiliki banyak tanah jajahan

d. mendapatkan logam mulia sebanyak-banyaknya untuk kas negara

5. Pelaut Portugis yang pertama kali berhasil mencapai wilayah Malaka pada tahun 1511 dan membuka gerbang kolonialisme di Nusantara adalah...

a. Vasco da Gama

b. Bartolomeu Dias

c. Alfonso de Albuquerque

d. Sebastian del Cano

6. Kedatangan bangsa Belanda pertama kali di Banten pada tahun 1596 di bawah pimpinan Cornelis de Houtman sempat ditolak keras oleh penduduk setempat. Alasan utama penolakan tersebut adalah...

a. Belanda tidak membawa barang dagangan yang dibutuhkan rakyat Banten

b. sikap rombongan Belanda yang kasar dan sombong terhadap penduduk

c. hasutan dari pedagang Portugis yang sudah lebih dulu ada di Banten

d. armada kapal Belanda yang membawa pasukan perang dalam jumlah besar

7. Pemerintah Belanda memberikan hak Oktroi kepada VOC untuk memperkuat posisinya. Salah satu wewenang luar biasa yang dimiliki VOC berdasarkan hak tersebut adalah...

a. hak untuk membentuk negara sendiri yang lepas dari Belanda

b. hak mencetak mata uang sendiri dan memelihara angkatan perang

c. hak untuk mengangkat dan memberhentikan raja-raja di Eropa

d. hak untuk mengubah agama penduduk di wilayah jajahan

8. Untuk menjaga kestabilan harga rempah-rempah di pasaran dunia, VOC sering melakukan penebangan tanaman rempah milik penduduk jika produksinya berlebihan. Kebijakan kejam ini dikenal dengan nama...

a. Pelayaran Hongi

b. Ekstirpasi

c. Contingenten

d. Preanger Stelsel

9. Dalam upaya menguasai kerajaan-kerajaan di Nusantara, VOC sering kali mencampuri urusan internal kerajaan, seperti masalah pergantian tahta. Strategi politik memecah belah yang diterapkan VOC ini disebut...

a. Devide et Impera

b. Cultuur Stelsel

c. Etische Politiek

d. Landrent System

10. VOC akhirnya dibubarkan pada akhir abad ke-18. Selain karena persaingan dagang dengan kongsi dagang Inggris (EIC), faktor internal yang mempercepat kebangkrutan VOC adalah...

a. serangan terus-menerus dari kerajaan Mataram Islam dan Banten

b. korupsi yang merajalela di kalangan pegawai VOC dari segala tingkatan

c. harga rempah-rempah yang jatuh drastis di pasar internasional

d. biaya perang yang terlalu kecil sehingga militer menjadi lemah

11. Herman Willem Daendels dikirim ke Indonesia dengan tugas utama mempertahankan Pulau Jawa dari serangan Inggris. Salah satu kebijakan fenomenal yang ia lakukan untuk mendukung mobilitas militernya adalah...

a. membangun pabrik senjata di setiap karesidenan di Jawa

b. membangun Jalan Raya Pos dari Anyer hingga Panarukan

c. mendirikan benteng pertahanan di seluruh pantai utara Jawa

d. merekrut seluruh pemuda Jawa untuk menjadi tentara kolonial

12. Pada masa pemerintahan Inggris (1811-1816), Thomas Stamford Raffles menerapkan sistem sewa tanah (Land Rent System). Inti dari kebijakan ini beranggapan bahwa...

a. tanah adalah milik negara, sehingga rakyat harus membayar pajak sewa

b. tanah adalah milik rakyat, sehingga rakyat bebas menjualnya

c. tanah milik raja, sehingga pajak diserahkan kepada keraton

d. tanah milik swasta, sehingga pemerintah tidak boleh ikut campur

13. Salah satu warisan masa pemerintahan Raffles di bidang ilmu pengetahuan yang masih bisa dinikmati hingga saat ini adalah...

a. pembangunan Observatorium Bosscha

b. perintisan Kebun Raya Bogor

c. pendirian Museum Gajah

d. pemugaran Candi Borobudur

14. Latar belakang utama Johannes van den Bosch mencetuskan sistem Tanam Paksa (Cultuur Stelsel) pada tahun 1830 adalah...

a. keinginan untuk memperkenalkan tanaman ekspor baru kepada petani

b. kekosongan kas negara Belanda akibat Perang Jawa dan Perang Belgia

c. permintaan pasar Eropa yang tinggi terhadap hasil bumi Indonesia

d. upaya meningkatkan kesejahteraan petani melalui sistem bagi hasil

15. Dalam pelaksanaannya, sistem Tanam Paksa banyak mengalami penyimpangan yang memberatkan rakyat. Salah satu bentuk penyimpangan tersebut adalah...

a. tanah yang digunakan untuk tanaman wajib tetap dikenakan pajak

b. kelebihan hasil panen dari jumlah pajak dikembalikan ke petani

c. waktu pengerjaan tanaman wajib lebih singkat dari menanam padi

d. kerusakan tanaman akibat gagal panen ditanggung pemerintah

16. Buku Max Havelaar yang terbit pada tahun 1860 menggemparkan masyarakat Belanda karena berisi kritik tajam terhadap penderitaan rakyat akibat Tanam Paksa. Penulis buku tersebut adalah...

a. Baron van Hoevel

b. Fransen van de Putte

c. Edward Douwes Dekker

d. Van Deventer

17. Munculnya golongan humanis yang mendesak pemerintah Belanda untuk membalas budi bangsa Indonesia melahirkan Politik Etis. Tiga program utama Politik Etis adalah...

a. Irigasi, Imunisasi, Edukasi

b. Irigasi, Migrasi, Edukasi

c. Transmigrasi, Reboisasi, Edukasi

d. Urbanisasi, Vaksinasi, Edukasi

18. Perlawanan rakyat Maluku pada tahun 1817 dipimpin oleh Kapitan Pattimura. Salah satu penyebab utama meletusnya perlawanan ini adalah...

a. pemerintah kolonial memberlakukan kembali penyerahan wajib dan kerja wajib

b. Belanda menghapus adat istiadat yang berlaku di masyarakat Maluku

c. intervensi Belanda dalam penunjukan raja-raja di Ternate dan Tidore

d. penyebaran agama baru yang dipaksakan oleh para misionaris Belanda

19. Perang Paderi di Sumatera Barat pada mulanya adalah pertentangan antara Kaum Adat dan Kaum Paderi. Namun, perang ini berubah menjadi perlawanan melawan Belanda setelah...

a. Kaum Paderi meminta bantuan senjata kepada pemerintah kolonial

b. Kaum Adat terdesak dan meminta bantuan Belanda untuk melawan Paderi

c. Belanda secara sepihak menangkap pemimpin Kaum Adat dan Kaum Paderi

d. Belanda melarang pelaksanaan ibadah haji bagi masyarakat Minangkabau

20. Penyebab khusus yang memicu kemarahan Pangeran Diponegoro hingga mengobarkan Perang Jawa pada tahun 1825 adalah...

a. kaum bangsawan dilarang menyewakan tanah kepada pihak swasta

b. Belanda membawa budaya Barat yang merusak moral keraton

c. pemasangan patok jalan oleh Belanda yang melintasi makam leluhur

d. beban pajak yang sangat tinggi yang dibebankan kepada rakyat kecil

21. Untuk menghadapi taktik gerilya pasukan Diponegoro yang sulit ditaklukkan, Belanda menerapkan strategi Benteng Stelsel yang bertujuan untuk...

a. memancing pasukan Diponegoro agar keluar dari persembunyian

b. mempersempit ruang gerak dan memutus logistik pasukan Diponegoro

c. melindungi penduduk desa dari serangan pasukan Diponegoro

d. menyimpan cadangan makanan bagi pasukan Belanda dalam jangka panjang

22. Perang Aceh merupakan perang yang paling lama dan melelahkan bagi Belanda. Belanda baru berhasil meredam perlawanan rakyat Aceh setelah mengikuti saran Snouck Hurgronje untuk...

a. melakukan serangan militer besar-besaran ke seluruh wilayah Aceh

b. memecah belah persatuan antara golongan ulama dan kaum bangsawan

c. memblokade seluruh pantai Aceh agar tidak mendapat bantuan luar

d. menangkap seluruh keluarga raja dan mengasingkannya ke pulau lain

23. Raja Batak yang gigih melawan Belanda dan menolak penyebaran agama serta kekuasaan asing di wilayah Tapanuli hingga gugur pada tahun 1907 adalah...

a. Sisingamangaraja XII

b. Tuanku Imam Bonjol

c. Teuku Umar

d. Pangeran Antasari

24. Salah satu pahlawan wanita dari Aceh yang terus berjuang di hutan meskipun kondisinya sudah tua dan matanya rabun adalah...

a. Cut Meutia

b. Laksamana Malahayati

c. Cut Nyak Dien

d. Pocut Baren

25. Kedatangan Jepang di Indonesia pada awalnya disambut dengan gembira oleh rakyat karena Jepang membawa propaganda sebagai...

a. negara industri yang akan memajukan ekonomi Indonesia

b. saudara tua yang ingin membebaskan Asia dari penjajahan Barat

c. pelindung agama Islam yang paling taat di kawasan Asia

d. mitra dagang yang akan membeli seluruh hasil bumi Indonesia

26. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia, Jepang membentuk Gerakan Tiga A. Namun gerakan ini dianggap gagal karena...

a. kurang mendapat dukungan rakyat dan terlalu menonjolkan kepentingan Jepang

b. pemimpin gerakan tersebut melakukan korupsi dana organisasi

c. rakyat Indonesia lebih tertarik masuk ke organisasi militer

d. ditentang keras oleh golongan nasionalis yang radikal

27. Organisasi semimiliter bentukan Jepang yang anggotanya para pemuda dan dididik untuk mempertahankan tanah air sendiri, namun sebenarnya dipersiapkan untuk membantu Jepang adalah...

a. Keibodan

b. Seinendan

c. Fujinkai

d. Heiho

28. Pengerahan tenaga kerja paksa pada masa Jepang yang menyebabkan ribuan rakyat Indonesia meninggal karena kelaparan dan penyakit disebut...

a. Kinrohosi

b. Romusha

c. Autarki

d. Tonarigumi

29. Perlawanan tentara PETA (Pembela Tanah Air) di Blitar pada tanggal 14 Februari 1945 dipimpin oleh...

a. Supriyadi

b. Sudirman

c. Gatot Subroto

d. Ahmad Yani

30. Menjelang kekalahannya, Jepang membentuk BPUPKI pada 1 Maret 1945. Tujuan pembentukan badan ini adalah...

a. mempersiapkan pemindahan kekuasaan dari Jepang ke Sekutu

b. menyelidiki usaha-usaha persiapan kemerdekaan Indonesia

c. melatih para pemuda Indonesia dalam bidang administrasi negara

d. mengumpulkan dana perang dari rakyat untuk menghadapi Sekutu

31. Organisasi yang dibentuk Jepang untuk menghimpun seluruh potensi rakyat Jawa demi kemenangan perang Asia Timur Raya, yang dipimpin langsung oleh Gunseikan, adalah...

a. Putera

b. Jawa Hokokai

c. Masyumi

d. Cuo Sangi In

32. Kebijakan Politik Etis, khususnya di bidang edukasi, membawa dampak positif jangka panjang bagi bangsa Indonesia, yaitu...

a. munculnya tenaga kerja terampil yang murah bagi industri Belanda

b. lahirnya golongan terpelajar yang memelopori pergerakan nasional

c. tersebarnya penggunaan bahasa Belanda di kalangan rakyat jelata

d. hilangnya buta huruf di seluruh lapisan masyarakat pedesaan

33. Pada masa pendudukan Jepang, dibentuk satuan lingkungan masyarakat terkecil yang disebut Tonarigumi. Warisan sistem ini masih digunakan di Indonesia hingga sekarang dalam bentuk...

a. Rukun Tetangga (RT)

b. Rukun Warga (RW)

c. Pos Pelayanan Terpadu (Posyandu)

d. Sistem Keamanan Lingkungan (Siskamling)

34. Masuknya sistem ekonomi uang pada masa kolonial mengubah pola kehidupan masyarakat pedesaan, yang sebelumnya bersifat gotong royong menjadi lebih...

a. religius

b. individualis

c. tradisional

d. komunal

35. Urbanisasi dan pertumbuhan kota-kota baru pada masa kolonial terjadi karena...

a. adanya program transmigrasi yang dilakukan pemerintah

b. munculnya pusat-pusat perkebunan, pertambangan, dan industri

c. keinginan rakyat untuk mendapatkan pendidikan yang lebih baik

d. larangan bagi penduduk pribumi untuk tinggal di pedesaan

Penutup

Berakhirnya masa pendudukan Jepang merupakan awal dari babak paling menegangkan dalam sejarah Indonesia. Saat tentara asing angkat kaki dan kekosongan kekuasaan terjadi, para pendiri bangsa kita dihadapkan pada pilihan sulit dan waktu yang sangat sempit. Bagaimana cara Soekarno, Hatta, dan para pemuda memanfaatkan momentum emas itu untuk memproklamasikan kemerdekaan di tengah intaian musuh? Yuk, lanjutkan mempelajari kisah perjuangan bangsa kita dalam Detik-Detik Menuju Kemerdekaan melalui tautan di bawah ini.

"Perjuanganku lebih mudah karena melawan penjajah, namun perjuangan kalian akan lebih sulit karena melawan bangsa sendiri."
- Ir. Soekarno